赤兔之死

　　這裡做個轉載和文章收藏，這個課題幾年前在網路上相當轟動，原因是一篇中國高考的作文得了滿文，能得滿分的作文，大家自己去想象吧！想象不到的話，可以看看得滿分的真實作品吧！想知道更多的內容，google一下「赤兔之死」。

　　至於赤兔是誰？他不是人，也不是兔子，它是關羽的寶馬，不是現代有四個輪的BMW，而是漢朝末年有四隻腳的寶馬。馬還能有名字，地位可想而知。

　　註：以下內容皆轉載自網絡不知處。

中國2001年高等學校統一考試的作文題，出得很有意思：
一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經有了七個背囊：美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。

渡船開出的時候風平浪靜，過了不知多久，風起浪湧，上下顛簸，險象環生。 老艄公對年輕人說：『船小負擔太重，客官你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。』 看年輕人不肯丟掉任何一個，老艄公又說；『有棄有取，有失有得。』 年輕人想了想，把『誠信』丟掉了水裡。

──誠信被丟掉了，引發你想起了什麼？請以『誠信』為題，寫一篇作文。 高考作文是根據提供的一段故事，讓考生以『誠信』為話題寫一篇文章，對『誠信』作出評價，文體不限。

南京13中理科生蔣昕捷的作文題目是《赤兔之死》，以三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，讓閱卷老師拍案叫絕，給出了滿分；南京大學表示，願意破格錄取這名學生。

高考作文滿分:一篇古白話十年閱讀功
　　據《揚子晚報》報道，日前從江蘇省高考閱卷點傳出佳話，在作文評卷中一位考生用古白話寫就的佳作不僅讓閱卷老師一致拍案叫絕，給出了滿分，南京大學也表示願意採取特殊政策破格錄取該生。

　　據瞭解，贏得作文滿分的蔣昕捷是南京13中理科班的學生。上小學時，他開始讀古典名著，《水滸》、《西遊記》、《紅樓夢》，尤其是《三國演義》，很多章節都能熟讀成誦。除了古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鍾書的小說和一些名人傳記。也許是因為閱讀廣泛的原因，他的語文成績一向不錯。高中開始，他就喜歡用自己擅長的古白話抒寫，偶爾也作詩、填詞。

　　據他的語文老師蔡玉英說，得知蔣昕捷高考作文得了滿分她既高興又很驚訝，蔣昕捷真是闖出的一匹黑馬！因為班上有好幾個同學作文都不錯，在區裡市裡作文比賽還得過獎，蔣昕捷卻不在其中，但蔣昕捷常用古白話文寫作，非常簡練，有的只寥寥數筆，卻很有靈氣。 （張琳）

《北京青年报》 2001年7月23日

《赤兔之死》【原文】
建安二十六年，西元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。

伯喜遣散諸人，撫其背歎道：「昔日曹操做《龜雖壽》，『老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已』，吾深知君念關將軍之恩，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？」

赤兔馬哀嘶一聲，歎道：「予嘗聞，『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。』今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。」

伯喜點頭，曰：「後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，『人中呂布，馬中赤兔』想來當不負君之志也。」

赤兔馬歎曰：「公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。『人無信不立』，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。

後曹操將吾贈予關將軍；吾曾於虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：『吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。』其人誠信如此。常言道：『鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高』吾敢不以死相報乎？」

伯喜聞之，歎曰：「人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。」

赤兔馬泣曰：「吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？」言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：「物猶如此，人何以堪？」

後奏於孫權。權聞之亦泣：「吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？」

後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。

簡評：讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。
一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想像力實在豐富。

二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現了「真英雄必講誠信」的主題；且以「鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高」一聯，「物猶如此，人何以堪」一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。

三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。得分：60分。(趙家書)

在台灣國文教育不受重視的當下，看看對岸的年輕人，中文造詣實在了得!

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